간행물
미래사회를 선도하는 한국지리환경교육학회
학회지
Total 671
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[2018년도] 26권 4호 - 김영현: 정신모형이론을 활용한 초등학생의 지리개념 변화 사례연구
admin
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1910 |
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[2018년도] 26권 3호 - 이진희: 지리 수업시간에 다루어지는 지리 재현물이 학생의 창의성 향상에 미치는 영향
admin
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 2222 |
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[2018년도] 26권 3호 - 이형상: Engeström의 활동 이론에 근거한 지리지식의 협력적 창출 분석
admin
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1957 |
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[2018년도] 26권 3호 - 김기남: 행복한 장소는 많을수록 좋을까? - 행복을 위한 정보의 양이 학습자의 행복감에 미치는 영향
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1945 |
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[2018년도] 26권 3호 - 심정보, 조철기: 일본의 고등학교에 신설된 「지리총합」의 필수화 과정과 내용의 특성
admin
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1909 |
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[2018년도] 26권 3호 - 강창숙: 일본 중학교 사회과 지리분야 『학습지도요령』의 주요 변화와 2017년 개정 내용의 특징
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1931 |
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[2018년도] 26권 3호 - 허소정, 이종원: 중등학교 사회과 프로젝트기반학습에서 인지적 도구로서 테크놀로지의 역할
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1739 |
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[2018년도] 26권 2호 - 조철기: 동물지리와 지리교육의 관계 탐색
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1890 |
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[2018년도] 26권 2호 - 박선미: 행복의 의미와 조건에 관한 논의와 오스트레일리아의 지리교과서의 행복 내용 분석
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1842 |
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[2018년도] 26권 2호 - 황규덕: 지리교과에서의 행복교육을 위한 공간과 행복의 관계 탐색
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2023.02.17
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admin | 2023.02.17 | 0 | 1749 |
