[2026년도] 34권 2호 – 김현주:초등 사회과 ‘지도의 요소’ 학습의 정합성 분석 및 지리교육적 재구성 방향 모색

[2026년도] 34권 2호 – 이강희:또래교수 학습 중심의 평화･통일 프로젝트에 참여한 초등학생의 평화･통일 감수성과 한반도 장소 표상 변화

[2026년도] 34권 2호 – 이지영, 남상준, 나정향, 장혜정:초등 교사들의 지역화에 대한 개념생태 연구 - Lather의 ‘길 잃음’의 의미를 중심으로 -

[2026년도] 34권 2호 – 한동균:2022 개정 초･중학교 사회과 지리교육과정의 내용 연계성 분석

[2026년도] 34권 1호 – 홍유진, 김진영: 초등 환경·생태교육 프로그램에 관한 주제분석적 문헌고찰

[2026년도] 34권 1호 – 범영우, 박경환, 김수정: 비판적 세계시민성 구현을 위한 지리교육의 연구 기반 실천 모형 탐색- ‘세계시민과 지리교육’ 대학원 강좌 사례 -

[2026년도] 34권 1호 - 태지현: 통합사회1 학습 활동에서 나타나는 학습자의 기후위기 인식 특성* - 기후소설 개요 분석을 중심으로 -

[2026년도] 34권 1호 - 양병일: 일본의 2018년 개정 고등학교 학습지도요령 및 교과서에서 ‘지리총합’ 과목의 성격 - ‘지리적으로 보는 법·생각하는 법’을 중심으로 -

[2026년도] 34권 1호 - 김현주: 초등학교 ‘세계의 기후’ 학습에 대한 지리교육적 방향 탐색

[2025년도] 33권 4호 – 강창숙: 근대계몽기 학부 발간 『朝鮮地誌』의 내용 체계와 국토 인식 고찰