[2024년도] 32권 4호 - 범영우: 전통적 지정학의 영토개념에 대한 지리교육적 논의와 방향성 연구

[2024년도] 32권 4호 - 김갑철: 지정학의 시대 지리교육의 새 방향- 지리의 ‘힘’에서 지리의 ‘자유-

[2024년도] 32권 4호 - 이경한, 김다원: 세계시민교육에서 지정학적 접근의 가치와 방법

[2024년도] 32권 4호 - 한동균: 어린이 지정학의 지리교육적 의미와 접근 방안 모색

[2024년도] 32권 4호 - 지상현: 환호와 배척을 넘어: 지리교육을 위한 지리학적 지정학을 찾아서

[2024년도] 32권 3호 - 손민석, 이진희: 공간적 시민성 교육에 대한 교사, 학습자 요구 분석 - 교수 학습모형 개발을 위한 현장 조사 및 교육적 방향성 설정 -

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[2024년도] 32권 3호 - 채민수: 지리교사의 TPACK 평가 척도 개발

[2024년도] 32권 3호 - 이간용, 김현주: 프랑스 초등지리 교육과정의 특성 및 함의 - 2020 개정 Cycle 2~3 교육과정을 중심으로 -

[2024년도] 32권 3호 - 박선미: ｢한국지리｣ 교과서에 나타난 수도권과 비수도권의 이미지 분석