간행물
미래사회를 선도하는 한국지리환경교육학회
학회지
Total 645
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[2013년도] 21권3호 - 조성욱: 고교과정에서 탐구과목 학습의 필요성
admin
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2023.02.16
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admin | 2023.02.16 | 0 | 1663 |
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[2013년도] 21권3호 - 이경한: 뉴질랜드 지리교육과정의 핵심역량과 주요 특성 분석
admin
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2023.02.16
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admin | 2023.02.16 | 0 | 1624 |
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[2013년도] 21권3호 - 윤순진, 정영미: 원자력발전에 대한 독일 학교교육 분석
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2023.02.16
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admin | 2023.02.16 | 0 | 1624 |
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[2013년도] 21권3호 - 심승희, 권정화: 영국의 2014 개정 지리교육과정의 특징과 그 시사점
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2023.02.16
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admin | 2023.02.16 | 0 | 1682 |
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[2013년도] 21권3호 - 손명철: 학습자 주도적인 탐구형 세계지리 교과서 모형 탐색
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2023.02.16
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admin | 2023.02.16 | 0 | 1655 |
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[2013년도] 21권3호 - 박철웅: 지리교육에서 체험활동으로서 야외답사의 함의
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2023.02.16
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[2013년도] 21권3호 - 남호엽: 오키나와 지역사 교과서에서 동아시아의 표상방식
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2023.02.16
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[2013년도] 21권3호 - 김현주: 역량 기반 대만 지리 교육과정의 특징
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2023.02.16
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[2013년도] 21권3호 - 김현미: 21세기 핵심역량과 지리 교육과정 탐색
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2023.02.16
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[2013년도] 21권3호 - 김지혜, 남상준, 권정화: 초등 사회 교과서 지리환경 영역 텍스트 분석
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2023.02.16
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admin | 2023.02.16 | 0 | 1537 |