간행물
미래사회를 선도하는 한국지리환경교육학회
학회지
Total 635
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[2023년도] 31권 1호 - 성정원, 김주후: 지리교과의 정의적 성과 측정도구 개발 연구
admin
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1101 |
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[2023년도] 31권 1호 - 이소영, 이상일, 박의현, 최학모: 사회과 챗봇의 설계와 교육적 활용 방안에 관한 연구
admin
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1125 |
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[2023년도] 31권 1호 - 범영우, 김미혜: 학교 지리에서 ‘정동’에 기반한 글쓰기 수업의 설계와 적용
admin
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1128 |
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[2023년도] 31권 1호 - 강창숙, 이영재: 고등학교 「여행지리」 과목 교사 교육과정 실천과 학습자 인식 특성
admin
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 991 |
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[2023년도] 31권 1호 - 이종원: 디지털 전환의 시대에 대응하는 교육과정의 개발 - 한국지리 탐구 과목을 사례로 -
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1137 |
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[2023년도] 31권 1호 - 김갑철: 실존적 위기 시대 학교지리교육의 방향 탐색 - 세계중심교육의 관점에서 -
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2023.03.05
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[2023년도] 31권 1호 - 이간용, 임미연: 초등학생의 세계 국가 위치인지의 공간적 특성 - ‘우리나라’ 및 ‘이웃 나라’를 중심으로 -
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2023.03.05
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[2023년도] 31권 1호 - 양벌일: 일제강점기 우리나라 초등 지리 교과서의 특징 - 일제 식민화의 합리화 관점에서 -
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1032 |
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[2023년도] 31권 1호 - 김현미: 2022 개정 중학교 「사회」 지리 영역 교육과정의 개발 방향과 특징
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1202 |
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[2023년도] 31권 1호 - 윤옥경, 유수진: 2022 개정 교육과정 초등 지리 영역 개발과 주요 특징
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2023.03.05
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admin | 2023.03.05 | 0 | 1048 |